中小学作文教育公平与不公平「中小学作文教育公平」

教育公平

教育公平

引用材料。再度唤起了引起了人们对于教育公平的热议。大力促进教育公平，全面提高教育质量，保障每个人平等接受教育，让人人都有人生出彩的机会。【提出论点】

引用材料。教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辩证关系出发来统一配置教育资源。国务院总理李克强在发布的2020年国务院政府工作报告中提出，推动教育公平发展和质量提升。【延伸材料】

分析材料。教育的公平是最大的公平。然而由于历史和现实的一些原因，当前，我国城乡义务教育保障经费存在较大差别，城镇地区更高，而农村地区相对较低，这样的差别也在客观上加大了城乡教育发展水平的差距。【提升层面】

在城乡、地区、阶层差异日益拉大时，要想跨越城乡、地区、阶层界限，实现跳跃，从而过上更为康实的生活，教育是极其重要的一个途径。社会的稳定，往往依赖于各种差异之间的和谐、融合与流动。假如一个体系内的差异扩大到不可调和的地步，差异之间的界限森严到不可流动的地步，这个体系必陷入混乱和崩溃。通过教育，处于弱势的群体获得了通往较高层群体的渠道，他们有奋斗的目标和努力的方向，会有意降低对现状的不满。反之，如果没有教育这个通路，或教育不公平，通路走不通，这个群体便会找不到一种改变自身状况的方式，社会失去自我调节的机制，以致矛盾无处化解、不满无处释放，于是混乱便不可避免。【理论分析】

教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育。要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。【双重对策】

引用材料。教育公平与否，事关每个孩子的成长和幸福。没有教育公平，就没有起点平等和机会平等。【总结全文】